Bewegungs-
größen:

Halte in deinem Heft fest:

Folgende Bewegungsgrößen musst du beschreiben können.
Kurzdefinitionen findest du im Lexikon:
- Geschwindigkeit
-  Mittlere Geschwindigkeit
-  Momentangeschwindigkeit

Leistungsblatt

Lexikon

Gleichförmige Bewegung :

Halte in deinem Arbeitsheft fest:

Eine Bewegung ist gleichförmig, wenn sich die Geschwindigkeit nicht ändert, d.h in Betrag UND Richtung konstant bleibt (v = konstant).
Eine gleichförmige Bewegung ist daher immer geradlinig - sie erfolgt entlang einer geraden Bahn! (siehe dazu auch am BRG Ried)

Bei der gleichförmigen Bewegung ist der zurückgelegte Weg proportional zur verstrichenen Zeit.
Überlege: Je größer der zurüchgelegte Weg, desto..................

Beispiel für Diagramme

Simulation:

Analysiere die angegeben Applets und löse die Aufgabenstellungen!

Basisübung 1: "Graphische Darstellung einer (gleichförmigen) Bewegung"
a) Untersuche in der Simulation 1 die graphische Darstellung der Bahn eines Autros, das sich mit konstanter Geschwindigkeit bewegt. Ändere dazu auch die Werte. Beschreibe dabei jeweils die Bewegung des Autos.
b) Beschreibe den Zusammenhang zwischen der Bewegung des Autos und der Darstellung der Weg-Zeit Funktion im Weg-Zeit Diagramm!
c) Ermittle die Geschwindigkeit des Autos.

Basisübung 2: "Drei Autos im s -t- Diagramm"
Mit der Simulation 2 kannst Du die Weg-Zeitdiagramme von 3 verschiedenen Autos vergleichen.
a) Vergleiche und beschreibe die Graphen, wenn der Startort unterschiedlich ist
b) Vergleiche und beschreibe die Graphhen, wenn die Geschwindigkeit unterschiedlich ist.
c) Ermittle bzw. berechne die drei unterschiedlichen Geschwindigkeiten!

Basisübung 3 : 
a) Versuche in der Simulation 3 das Auto gleichförmig (gleichförmige Bewegung) "fahren zu lassen".
Wähle dazu den Bereich "ÜBEN"! Beschreibe deine Vorgehensweise!
b) Woran kannst du am Graphen erkennen, ob sich das Auto gleichförmig bewegt?
c) Kläre auch ab, wann die Geschwindigkeit positiv und wann sie negativ wird!

Erweiterung 1 : 
Öffne in der Simulation 3 die Übungen a)"Weg1" und b) "Weg2" und versuche die Diagramme möglicht genau mitzufahren.
Notiere (und begründe) deine Beobachtungen und Optimierungsvörschläge.

Simulation 1,2,3

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Wie sollte eine Versuchsanordnung aufgebaut sein, mit der du die Geschwindigkeit eines Autos, das mit konstanter Geschwindigkeit auf einer (geradlinigen) Strasse fährt?
Du hast ein Maßband und Lichtschranken, die die Zeit messen, zur Verfügung.
Skizziere dein Setting und notiere deine Überlegungen!

Messungen:

Führe die Messung mit Hilfe des Arbeitsblattes durch und erstelle ein Protokoll!

Besprich mit der Lehrkraft welchen/welche Versuch/e zur Messung der Geschwindigkeit und zur gleichförmigen Bewegung durchgeführt werden (Gruppenarbeit):

• Versuch 1: Messung der Gehgeschwindigkeit
• Versuch 2: Geschwindigkeiten im Straßenverkehr

Anleitung zur Auswertung mit Excel
Beispiel zur Auswertung mit Excel

Versuch1:

Versuch2:
Arbeitsblatt