Mechanik/Bewegungen                     e-learning PHYSIK

Lerneinheit für die 5/6.Klasse AHS (9/10 Schulstufe) - Kapitel 2 ( Basislektion: roter Pin)
Vorwissen: Vektor, Skalar, Koordinatensystem, Bezugssystem, Inertialsystem, Massenpunkt, Relativbewegung, Basiseinheiten der Mechanik (K1),Geschwindigkeit, mittlere Geschwindigkeit, Momentangeschwindigkeit, Beschleunigung, gleichförmigen Bewegung, Weg-Zeit-Diagramme, Geschwindigkeits-Zeit-Diagramme (K2)
Information für Lehrkräfte zum Einsatz im Unterricht Vorlage für SchülerInnen mehr
Basis-Lerneinheit
3. Gleichmäßig beschleunigte Bewegung - Modul 3.3 > Diagramme Vorlage für SchülerInnen Arbeitsheft

3.3.1

L/S

Diagramme:

Arbeite mit dem Arbeitsblatt und dem Arbeitsheft

Auch beschleunigte Bewegungen lassen sich (wie du in Modul 3.1 schon gesehen hast) in Diagrammen als Graphiken darstellen, aus denen man wiederum den Bewegungsablauf ablesen kann. Zur Darstellung verwenden wir hauptsächlich "Weg-Zeit-Diagramme" und "Geschwindigkeits-Zeit-Diagramme".

Basisbereich:

Im Arbeitsblatt Diagramme findest du vorgefertigte Diagramme.
Kopiere die Diagramme mit den Aufgabenstellungen in dein Arbeitsheft und beantworte dort die Fragen.
Voraussetzung Funktionen (Mathematik):
Infos zu Funktionen bekommst du unter: mathe onlinie hier und (dort) im folgenden Abschnitt! Im Funktionspuzzle kannst du Funktionen richtig zuordnen!)


Vorlage für SchülerInnen Lexikon

 

Vorlage für SchülerInnen Arbeitsblatt Diagramme

3.3.2

S

Diagramme:

Halte deine Ergebnisse im Arbeitsheft fest.

Erweiterungsbereich:

Erstelle im Excel nun selbst einen grahpischen Fahrplan:

a) Erstelle im EXCEL ein s-t-Diagramm für eine gleichförmig bescheunigte Bewegung mit der Beschleunigung a = 5 m/s².
Berechne dazu im Zeitintervall von t=1s bis t=4s den jeweils zurückgelgten Weg s.


b)
Erstelle für die gleiche Bewegung mit der Beschleunigung a = 5 m/s² im Excel ein Geschwindigkeits-Zeit-Diagramm.
Berechne dazu im Zeitintervall von t=1s bis t=4s die jeweilige Geschwindigkeit am Messpunkt


c) Vergleiche deine Diagramme mit denen des Arbeitsblatts "Diagramme" anhand der dortigen Aufgabenstellungen 3, 4, 6 und 7.
Halte deine Ergebnisse im Arbeitsheft fest.

Vorlage für SchülerInnen Anleitung zu Excel

 

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