Lerneinheit Farbmischung

PhysicsNet

   

Zielgruppe: Unterstufe (8.Schulstufe)

Grundkenntnisse: Basiswissen "Die Welt des Sichtbaren", einfärbiges und buntes Licht.

Ziele: Unterstützung zur praktischen Arbeit, selbständige Informationsbeschaffung und deren Umsetzung.

Umfang: ca.1 Unterrichtsstunde a 50 Minuten (mit vorgeschlagenem Stundenbild, wobei 5' für Vorbesprechung der Inhalte und Computerstart und 5' für Austieg und Zusammenfassung gerechnet werden.)

Vorbereitung:
Experimentelles Erarbeiten der additiven und subtraktiven Farbmischung

Aufgabenstellung:

Zeit
10' 		Basisarbeit:
  • Informiere dich über die Grundlagen der Farblehre und halte wichtige Informationen in deinem Heft fest:
    Additive | Subtraktive - Farbmischung
15'

 

  • Teste die subtraktive und additive Farbmischung an der Uni Würzburg mit Hilfe des Color Box Applet von Phillip Dukes
    Notiere die Ergebnisse ins Heft.
    1. Welche Farben ergeben sich aus der Mischung der jeweiligen Grundfarben bei der
      - additiven Farbmischung
      - subtraktiven Farbmischung
    2. Wie mischt ein Farbdrucker die Farben (Color Printing), wie entstehen hier die unterschiedliche Farbtöne?.
      Welche Art der Farbmischung wird hier verwendet?
      Siehe dazu:       RGB-Farben
15'

Interaktive Übungen
   
E

Erweiterungsbereich Farbkreis

Erweiterungsbereich Laptop- Bildschirme / LCD
(Anwendung von u.a. Polarisation, Flüssigkeitskristallen, Farbmischung)

Die gemeinsame Besprechung der Ergebnisse findet in der nächsten Physikstunde statt!

done by
Mag. Andrea Mayer | send Mail |

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